<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META content="text/html; charset=iso-8859-1" http-equiv=Content-Type>
<META name=GENERATOR content="MSHTML 8.00.6001.18812">
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT color=#0000ff face=Arial>Roland</FONT></DIV>
<DIV><FONT color=#0000ff face=Arial></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT color=#0000ff face=Arial>The following video link raises some 
interesting issues for a whole school discussion about research skills and the 
use of the internet, especially Wikipedia.</FONT></DIV>
<DIV><FONT color=#0000ff face=Arial>It does not denigrate the internet but 
highlights its deficiencies if we do not provide our students with appropriate 
structures and research skills.</FONT></DIV>
<DIV><FONT color=#0000ff face=Arial></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT color=#0000ff face=Arial>I would recommend that item for all members 
of staff, not just the IT environment.</FONT></DIV>
<DIV><FONT color=#0000ff face=Arial></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT color=#0000ff face=Arial><A 
href="http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/digitalnation/learning/schools/pressing-pause.html?play">http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/digitalnation/learning/schools/pressing-pause.html?play</A></FONT></DIV>
<DIV><FONT color=#0000ff face=Arial></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT color=#0000ff face=Arial>Geoff Moss</FONT></DIV>
<DIV><FONT color=#0000ff face=Arial>RMIT</FONT></DIV>
<DIV><FONT color=#0000ff face=Arial></FONT>&nbsp;</DIV>
<BLOCKQUOTE 
style="BORDER-LEFT: #0000ff 2px solid; PADDING-LEFT: 5px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV 
  style="FONT: 10pt arial; BACKGROUND: #e4e4e4; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=rgesthuizen@gmail.com href="mailto:rgesthuizen@gmail.com">Roland 
  Gesthuizen</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=elearning@edulists.com.au 
  href="mailto:elearning@edulists.com.au">eLearning mailing list</A> ; <A 
  title=yr7-10it@edulists.com.au href="mailto:yr7-10it@edulists.com.au">Year 7 - 
  10 IT Mailing List</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Saturday, September 05, 2009 12:40 
  PM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> [Yr7-10it] A video about a 1-1 
  Apple laptop middle school in NYC</DIV>
  <DIV><BR></DIV>Interesting video link posted by Caroline Meeks, an IAEP 
  project contributor for Sugar, the operating system used on the OLPC 
  computers.<BR>
  <BLOCKQUOTE>
    <DIV><A 
    href="http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/digitalnation/learning/schools/how-google-saved-a-school.html?play" 
    target=_blank>http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/digitalnation/learning/schools/how-google-saved-a-school.html?play</A></DIV>Towards 
    the middle of the clip is an interview with the administrator who can 
    observe the students on their Apple laptops. Its also an interesting 
    discussion about multi-tasking.<BR></BLOCKQUOTE>
  <DIV>Regards Roland<BR><BR></DIV>-- <BR>Roland Gesthuizen - ICT Coordinator - 
  Westall Secondary College<BR><A 
  href="http://www.westallsc.vic.edu.au">http://www.westallsc.vic.edu.au</A><BR><BR>"Never 
  doubt that a small group of thoughtful, committed citizens can change the 
  world; indeed it is the only thing that ever has." --Margaret 
  Mead<BR>_______________________________________________ <BR><A 
  href="http://www.edulists.com.au">http://www.edulists.com.au </A>- FAQ, 
  resources, subscribe, unsubscribe <BR>Year 7 - 10 IT Mailing List kindly 
  supported by <BR><A 
  href="http://www.vcaa.vic.edu.au">http://www.vcaa.vic.edu.au </A>- Victorian 
  Curriculum and Assessment Authority and <BR><A 
  href="http://www.vitta.org.au">http://www.vitta.org.au </A>- VITTA Victorian 
  Information Technology Teachers Association Inc
  <P>
  <HR>

  <P></P><BR>No virus found in this incoming message.<BR>Checked by AVG - 
  www.avg.com <BR>Version: 8.5.409 / Virus Database: 270.13.77/2346 - Release 
  Date: 09/04/09 17:51:00<BR></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>