<HTML>
Claire<BR>
<BR>
In general, what kind of access do the students on the EP have for the internet? Schools would have a good connection. But these kids at home -- ADSL? dialup? Do you have any data about this?<BR>
<BR>
Maggie<BR>
VK3CFI <BR>
<BR>
<span style="font-weight: bold;">On Fri Jun 26 15:05 , Claire Adams <claire.e.adams@gmail.com> sent:<BR>
<BR>
</claire.e.adams@gmail.com></span><blockquote style="border-left: 2px solid rgb(245, 245, 245); margin-left: 5px; margin-right: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 0px;">My students don't know what twitter, irc, or forums are.<BR>

They don't even think to look up help (F1 is unheard of!).<BR>

Most country kids (esp. here on the EP) have heard of MSN, but that<BR>

doesn't mean they even use that regularly.<BR>

In my experience some interactive device (maybe wiki, or IRC channel)<BR>

might get used by city kids, or<BR>

kids who live in more densely populated areas, but it would be a waste<BR>

of resources over here.<BR>

<BR>

Claire Adams<BR>

Cummins Area School<BR>

Eyre Peninsula<BR>

South Australia<BR>

<BR>

On Tue, Jun 23, 2009 at 1:35 PM, Roland Gesthuizen&lt;<a href="javascript:top.opencompose('rgesthuizen@gmail.com','','','')">rgesthuizen@gmail.com</a>&gt; wrote:<BR>

&gt; (* hand over mouth *) OK you lot .. toss in your 2 cents worth.<BR>

&gt;<BR>

&gt; Regards Roland<BR>

&gt;<BR>

&gt; 2009/6/23 Dr Paul Chandler &lt;<a href="javascript:top.opencompose('paul.chandler@une.edu.au','','','')">paul.chandler@une.edu.au</a>&gt;<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; Roland and others,<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; I hope you haven't put the moz on other responses to my question, Roland<BR>

&gt;&gt; :-)<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; I'm presently engaged in observing classes using Kahootz, for which there<BR>

&gt;&gt; is no existing (student-accessible) forum or similar system.<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; What we are observing is that students are thriving on the immediacy of<BR>

&gt;&gt; getting help. &nbsp;For instance "how do I make it seem that this character is<BR>

&gt;&gt; morphing to another ... oh, I can show you how to do that" &nbsp; There is help<BR>

&gt;&gt; being spread across schools ("how can I show rain"), but it is<BR>

&gt;&gt; teacher-mediated and word of mouth (but very efficient when it works).<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; I think help forms are terrific. &nbsp;The rapidity in which I've received<BR>

&gt;&gt; assistance for products like vlc and PGV is astounding, but these are very<BR>

&gt;&gt; large and very active communities, where the principal developers devote<BR>

&gt;&gt; huge numbers of hours to answer questions. &nbsp;This is not likely to be the<BR>

&gt;&gt; case with Kahootz.<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; You're not going to get extended responses in a medium like twitter. &nbsp;But<BR>

&gt;&gt; interactions such as "Can u mk rain?" &nbsp;"yeah - check <a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fsomerain%22" target="_blank"><span style="color: red;">http://somerain"</span></a> are<BR>

&gt;&gt; possible, and probably very helpful.<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; So, notwithstanding Roland's informed comments about forums and Yahoo<BR>

&gt;&gt; answers, I think my question still remains: I'm wondering if anyone as<BR>

&gt;&gt; thought of - or implemented - the use of Twitter (or some twitter-like<BR>

&gt;&gt; technology) as a "help system" for students?<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; Regards,<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; &gt; Twitter is a bit different from a forum to ask for help .. it is an odd<BR>

&gt;&gt; &gt; mix<BR>

&gt;&gt; &gt; of micro-blogging and chat. I have a small, friendly gathering of<BR>

&gt;&gt; &gt; educators<BR>

&gt;&gt; &gt; on my Twitter rgesethuizen identity but not as many as I can tap into<BR>

&gt;&gt; &gt; via<BR>

&gt;&gt; &gt; these forums. No students although I expect they have moved beyond<BR>

&gt;&gt; &gt; micro-blogging to communicating in fewer syllables with words like hmm,<BR>

&gt;&gt; &gt; shh,<BR>

&gt;&gt; &gt; ahh, grr, hah, ugg, huh, yeh etc.<BR>

&gt;&gt; &gt;<BR>

&gt;&gt; &gt; Perhaps if students were looking to share questions they would use Yahoo<BR>

&gt;&gt; &gt; Answers. Last year I was surprised to spot my VCE students skim this for<BR>

&gt;&gt; &gt; answers until I found out that one was handing out IT advice and trying<BR>

&gt;&gt; &gt; to<BR>

&gt;&gt; &gt; gain more 'points' than somebody else! She was doing a swell job of<BR>

&gt;&gt; &gt; answering basic questions by doing some snap research and typing up<BR>

&gt;&gt; &gt; short<BR>

&gt;&gt; &gt; answers. Apparently they got the most points if the questioner voted her<BR>

&gt;&gt; &gt; answer as the best. Worth studying although I should warn that I now<BR>

&gt;&gt; &gt; recognise that like other similar engines, some of the questions<BR>

&gt;&gt; &gt; discussed<BR>

&gt;&gt; &gt; cover adult concepts.<BR>

&gt;&gt; &gt;<BR>

&gt;&gt; &gt; Regards Roland<BR>

&gt;&gt; &gt;<BR>

&gt;&gt; &gt; 2009/6/22 Dr Paul Chandler &lt;<a href="javascript:top.opencompose('paul.chandler@une.edu.au','','','')">paul.chandler@une.edu.au</a>&gt;<BR>

&gt;&gt; &gt;<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; Hi folks,<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; I'm wondering if anyone as thought of - or implemented - the use of<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; Twitter (or some twitter-like technology) as a "help system" for<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; students?<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; We all know that kids talk with one another and 'get help' on various<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; aspects of computing when they are working in the classroom ... is this<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; the logical extension?<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; Thoughts?<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; --<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; Dr Paul Chandler<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; Research Fellow<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; 'Multimedia grammatical design and authoring pedagogy' (Kahootz)<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; project,<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; School of Education, University of New England<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; located at Australian Children's Television Foundation<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; 145 Smith Street, Fitzroy, Melbourne, 3065<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; e-mail: <a href="javascript:top.opencompose('paul.chandler@une.edu.au','','','')">paul.chandler@une.edu.au</a><BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; Ph: 0400 198 187<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; Fax: (03) 9419 0660<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; Skype: paul.d.chandler<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; _______________________________________________<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; <a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.edulists.com.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.edulists.com.au</span></a> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; Year 7 - 10 IT Mailing List kindly supported by<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; <a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.vcaa.vic.edu.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.vcaa.vic.edu.au</span></a> - Victorian Curriculum and Assessment<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; Authority<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; and<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; <a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.vitta.org.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.vitta.org.au</span></a> &nbsp;- VITTA Victorian Information Technology<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; Teachers<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt; Association Inc<BR>

&gt;&gt; &gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; &gt;<BR>

&gt;&gt; &gt;<BR>

&gt;&gt; &gt;<BR>

&gt;&gt; &gt; --<BR>

&gt;&gt; &gt; Roland Gesthuizen - ICT Coordinator - Westall Secondary College<BR>

&gt;&gt; &gt; <a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.westallsc.vic.edu.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.westallsc.vic.edu.au</span></a><BR>

&gt;&gt; &gt;<BR>

&gt;&gt; &gt; "Never doubt that a small group of thoughtful, committed citizens can<BR>

&gt;&gt; &gt; change<BR>

&gt;&gt; &gt; the world; indeed it is the only thing that ever has." --Margaret Mead<BR>

&gt;&gt; &gt;<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; --<BR>

&gt;&gt; Dr Paul Chandler<BR>

&gt;&gt; Research Fellow<BR>

&gt;&gt; 'Multimedia grammatical design and authoring pedagogy' (Kahootz) project,<BR>

&gt;&gt; School of Education, University of New England<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; located at Australian Children's Television Foundation<BR>

&gt;&gt; 145 Smith Street, Fitzroy, Melbourne, 3065<BR>

&gt;&gt; e-mail: <a href="javascript:top.opencompose('paul.chandler@une.edu.au','','','')">paul.chandler@une.edu.au</a><BR>

&gt;&gt; Ph: 0400 198 187<BR>

&gt;&gt; Fax: (03) 9419 0660<BR>

&gt;&gt; Skype: paul.d.chandler<BR>

&gt;&gt;<BR>

&gt;&gt; _______________________________________________<BR>

&gt;&gt; <a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.edulists.com.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.edulists.com.au</span></a> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe<BR>

&gt;&gt; Year 7 - 10 IT Mailing List kindly supported by<BR>

&gt;&gt; <a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.vcaa.vic.edu.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.vcaa.vic.edu.au</span></a> - Victorian Curriculum and Assessment Authority<BR>

&gt;&gt; and<BR>

&gt;&gt; <a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.vitta.org.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.vitta.org.au</span></a> &nbsp;- VITTA Victorian Information Technology Teachers<BR>

&gt;&gt; Association Inc<BR>

&gt;<BR>

&gt;<BR>

&gt;<BR>

&gt; --<BR>

&gt; Roland Gesthuizen - ICT Coordinator - Westall Secondary College<BR>

&gt; <a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.westallsc.vic.edu.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.westallsc.vic.edu.au</span></a><BR>

&gt;<BR>

&gt; "Never doubt that a small group of thoughtful, committed citizens can change<BR>

&gt; the world; indeed it is the only thing that ever has." --Margaret Mead<BR>

&gt; _______________________________________________<BR>

&gt; <a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.edulists.com.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.edulists.com.au</span></a> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe<BR>

&gt; Year 7 - 10 IT Mailing List kindly supported by<BR>

&gt; <a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.vcaa.vic.edu.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.vcaa.vic.edu.au</span></a> - Victorian Curriculum and Assessment Authority<BR>

&gt; and<BR>

&gt; <a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.vitta.org.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.vitta.org.au</span></a> - VITTA Victorian Information Technology Teachers<BR>

&gt; Association Inc<BR>

<BR>

_______________________________________________<BR>

<a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.edulists.com.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.edulists.com.au</span></a> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe<BR>

Year 7 - 10 IT Mailing List kindly supported by<BR>

<a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.vcaa.vic.edu.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.vcaa.vic.edu.au</span></a> - Victorian Curriculum and Assessment Authority and<BR>

<a href="parse.pl?redirect=http%3A%2F%2Fwww.vitta.org.au" target="_blank"><span style="color: red;">http://www.vitta.org.au</span></a>  - VITTA Victorian Information Technology Teachers Association Inc<BR>

)<BR>

</blockquote></HTML>
<BR>