<HTML>
Youtube (an incredibly rich search engine) has many excellent tutorials for Inkscape.<BR>
<BR>
Maggie<BR>
VK3CFI <BR>
<BR>
<span style="font-weight: bold;">On Thu May 21 19:54 , Bill Kerr <billkerr@gmail.com> sent:<BR>
<BR>
</billkerr@gmail.com></span><blockquote style="border-left: 2px solid rgb(245, 245, 245); margin-left: 5px; margin-right: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 0px;"><a target="_blank" href="http://www.inkscape.org/">Inkscape</a> is a very good Open Source vector graphics editor<BR>
<BR>
I've
been using it with my year 10s recently. I wanted to give them a solid
rationale for learning inkscape so here is what I said:<BR>
<ul><li>Inkscape is a free, open source SVG graphics editor</li><li> Scalable - ability to scale without pixelation</li><li>Small file size compared with bitmaps</li>
<li>Cool animations are possible (although not with inkscape, )</li><li>potential for use on mobile phones</li></ul>A
huge bonus for teachers is that the resources are excellent as well. I
learnt inkscape myself through the tutorials that go with it: Help &gt;
Tutorials.<BR>
<BR>
For my more advanced students I've downloaded videos from the <a target="_blank" href="http://screencasters.heathenx.org/">screencasters site</a> going back to the start of the archive there<BR>
<BR>
See my blog for some screenshots of student work:<BR>

<a target="_blank" href="http://billkerr2.blogspot.com/2009/05/inkscape.html">http://billkerr2.blogspot.com/2009/05/inkscape.html</a><BR>

_______________________________________________
<BR>

<a target="_blank" href="http://www.edulists.com.au"> http://www.edulists.com.au </a> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe <BR>

Year 7 - 10 IT Mailing List kindly supported by <BR>

<a target="_blank" href="http://www.vcaa.vic.edu.au"> http://www.vcaa.vic.edu.au </a> - Victorian Curriculum and Assessment Authority and
<BR>

<a target="_blank" href="http://www.vitta.org.au"> http://www.vitta.org.au  </a> - VITTA Victorian Information Technology Teachers Association Inc</blockquote></HTML>
<BR>