<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML dir=ltr><HEAD><TITLE></TITLE>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=us-ascii">
<META content="MSHTML 6.00.6000.16587" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY text=#000066 bgColor=#ffffff>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=750330301-12032009><FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2>This principles and theory I learned year back are still 
good.&nbsp; I'm just getting tied of learning another app every year, and been 
expected to be a master of it.&nbsp; I'd expect it to be the some with most of 
you.&nbsp; I've enjoyed learning Flash &amp; Dreamweaver, and really wish I had 
the time to play with those tools.</FONT></SPAN></DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=750330301-12032009><FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2></FONT></SPAN>&nbsp;</DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=750330301-12032009><FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2><SPAN class=750330301-12032009>I am use to the technical 
hurdle to be able to use software, but most are not.&nbsp; </SPAN>The only 
scale-able PD I could easily see happening would be with very simple 
technology.&nbsp;&nbsp; Simple in very easy to use and understand.&nbsp; Like 
audacity for example, which looks and acts just like an old tape deck, and for 
those enthusiastic staff there are advance functions to get more out of 
it.</FONT></SPAN></DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=750330301-12032009><FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2></FONT></SPAN>&nbsp;</DIV>
<DIV dir=ltr align=left><FONT face=Arial><FONT size=2><FONT color=#0000ff><SPAN 
class=750330301-12032009>Jamie</SPAN></FONT></FONT></FONT></DIV>
<DIV dir=ltr align=left><SPAN class=750330301-12032009><FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2></FONT></SPAN>&nbsp;</DIV>
<DIV dir=ltr align=left>
<HR tabIndex=-1>
</DIV>
<DIV dir=ltr align=left><FONT face=Tahoma size=2><B>From:</B> 
yr7-10it-bounces@edulists.com.au [mailto:yr7-10it-bounces@edulists.com.au] <B>On 
Behalf Of </B>Kent Beveridge<BR><B>Sent:</B> Thursday, 12 March 2009 11:46 
AM<BR><B>To:</B> Year 7 - 10 Information Technology Teachers' Mailing 
List<BR><B>Subject:</B> currency?<BR></FONT><BR></DIV>
<DIV></DIV>
<DIV id=idOWAReplyText17515 dir=ltr>
<DIV dir=ltr><FONT face=Arial color=#000000 size=2>Yep, I concur with you Ros 
about the updating and how it is perceived by other KLA's. I too am a qual'd 
maths teacher (but not with any maths load this year), so I understand about the 
discussion on 'change'. </FONT></DIV>
<DIV dir=ltr><FONT face=Arial color=#000000 size=2>We are currently undergoing 
the planning paperwork thing this year...oh, the joys!&nbsp; As if staying 
current wasnt enough, now i must actually 'plan' for it.</FONT></DIV>
<DIV dir=ltr><FONT face=Arial color=#000000 size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV dir=ltr><FONT face=Arial color=#000000 size=2>ah, well, such is 
etc..</FONT></DIV>
<DIV dir=ltr><FONT face=Arial color=#000000 size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV dir=ltr><FONT face=Arial color=#000000 size=2>Kent.</FONT></DIV>
<DIV dir=ltr><FONT face=Arial color=#000000 size=2></FONT>&nbsp;</DIV></DIV>
<DIV id=idSignature52553 dir=ltr>
<DIV><FONT face=Arial color=#000000 size=2>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 42.55pt"><I><SPAN lang=EN-AU 
style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face="Times New Roman" color=#0000ff><FONT 
size=2><STRONG>Kent Beveridge</STRONG>,</FONT></FONT></SPAN></I></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 42.55pt"><I><SPAN lang=EN-AU 
style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face="Times New Roman" color=#0000ff size=2>I.C.T. 
co-ordinator</FONT></SPAN></I></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 42.55pt"><I><SPAN lang=EN-AU 
style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face="Times New Roman" color=#0000ff size=2>St. 
Brigids Catholic Sec. College</FONT></SPAN></I></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 42.55pt"><SPAN lang=EN-AU 
style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face="Times New Roman" 
size=2><EM>&nbsp;</EM></FONT><A href="http://www.stbc.vic.edu.au/"><FONT 
face="Times New Roman" 
size=2><EM>http://www.stbc.vic.edu.au/</EM></FONT></A></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 42.55pt"><I><SPAN lang=EN-AU 
style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face="Times New Roman" color=#0000ff><FONT 
size=2>Horsham <SPAN lang=EN-AU style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT 
face="Times New Roman" color=#0000ff><EM>Ph (03) 5382 
3545</EM></FONT></SPAN></FONT></FONT></SPAN></I></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 42.55pt"><I><SPAN lang=EN-AU 
style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face="Times New Roman" size=2><A 
href="mailto:kbeveridge@stbc.vic.edu.au">kbeveridge@stbc.vic.edu.au</A></FONT></SPAN></I></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 42.55pt"><I><SPAN lang=EN-AU 
style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face="Times New Roman" 
color=#ff00ff></FONT></SPAN></I></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 42.55pt"><I><SPAN lang=EN-AU 
style="FONT-SIZE: 12pt"><FONT face="Times New Roman" color=#800080>&#8220;This email 
and any attachments may be confidential.<SPAN>&nbsp; </SPAN>You must not 
disclose or use the information in this email if you are not the intended 
recipient.<SPAN>&nbsp; </SPAN>If you have received this email in error, please 
notify us immediately and delete the email and all copies.<SPAN>&nbsp; 
</SPAN>The School does not guarantee that this email is virus or error 
free.<SPAN>&nbsp; </SPAN>The attached files are provided and my only be used on 
the basis that the user assumes all responsibility for any loss, damage or 
consequence resulting directly or indirectly from the use of the attached files, 
whether caused by the negligence of the sender or not.<SPAN>&nbsp; </SPAN>The 
content and opinions in this email are not necessarily those of the 
School.&#8221;</FONT></SPAN></I></DIV></FONT></DIV></DIV>
<DIV dir=ltr><BR>
<HR tabIndex=-1>
<FONT face=Tahoma size=2><B>From:</B> yr7-10it-bounces@edulists.com.au on behalf 
of Ros Meadows<BR><B>Sent:</B> Wed 3/11/2009 8:44 PM<BR><B>To:</B> Year 7 - 10 
Information Technology Teachers' Mailing List<BR><B>Subject:</B> Re: [Yr7-10it] 
Tools for Interactivity (Was: Missed the boat?)<BR></FONT><BR></DIV>
<DIV><FONT face=Calibri>Yes Ken - I really believe that the staff at my school 
perhaps think I just absorb my skills and knowledge by osmosis or some other 
mystic transference process every time I boot up my computer! Little do they 
realise how much time we spend keeping up to date! Yet in the past when I have 
offered to give an ICT session at lunchtime or after school only 2 or 3 staff 
will turn up (and they are usually the "converted")!<BR>Give me an English novel 
to read any day! Although I must say I doubt I could cope with trying to read 
students' essays on the novel!!! <BR>Cheers<BR>Ros<BR></FONT><BR>ken price 
wrote: 
<BLOCKQUOTE cite="" type="cite">
  <DIV>The task of remaining current with ICT&nbsp;is a massive issue. I've been 
  both a Mathematics teacher and a Computing teacher and you are most certainly 
  correct as far as content is concerned. 90% of school maths content is the 
  same as it was 40 years ago - and a quick look at textbooks will verify that 
  (pedagogy however has changed significantly though). Computing content has a 
  very short half-life.</DIV>
  <DIV>&nbsp;</DIV>
  <DIV>Some time back we changed the mandated programming language in one IT 
  subject from Pascal to Java, One of my colleagues in another school asked 
  their principal for some time to learn this language and update their notes, 
  assignments etc. The response was "I used to teach English and we had a new 
  novel every year. What's so hard about changing a computer language?"</DIV>
  <DIV>&nbsp;</DIV>
  <DIV>And it was said in all seriousness. </DIV>
  <DIV>&nbsp;</DIV>
  <DIV>The nature of ICT and the workload in remaining current is not 
  well-understood by most people outside of it. Some people find even a change 
  of web browser challenging, but at a deeper level of study&nbsp;the change is 
  much more demanding of course. The most successful PD models I have seen rely 
  heavily on the generosity of the teachers involved and their willingness to go 
  beyond the minimum. This is of course impossible to mandate across the 
  board.&nbsp; It isn't always about sending people to training, though that has 
  its place.</DIV>
  <DIV>&nbsp;</DIV>
  <DIV>Any suggestions on workable models for PD in the use of ICT tools 
  generally, or the ones discussed here specifically? (workable = able to be 
  scaled to all staff, not just the enthusiastic.)</DIV>
  <DIV>&nbsp;</DIV>
  <DIV>Ken, TASITE Tasmania<BR><BR>&nbsp;</DIV>
  <DIV class=gmail_quote>On Wed, Mar 11, 2009 at 2:46 PM, Bane, Janet A &lt;<A 
  href="mailto:bane.janet.a@edumail.vic.gov.au" 
  target=_blank>bane.janet.a@edumail.vic.gov.au</A>&gt; wrote:<BR>
  <BLOCKQUOTE class=gmail_quote><BR>I often think I should have been a maths 
    teacher - algebra and trigonometry probably haven't changed much in the past 
    few decades (sorry to any maths teacher if I have offended you), but if you 
    think of the giant strides made in the field of computers and ICT, its no 
    wonder schools can't keep 
  pace.<BR><BR></BLOCKQUOTE></DIV>_______________________________________________ 
  <BR><A href="http://www.edulists.com.au/">http://www.edulists.com.au </A>- 
  FAQ, resources, subscribe, unsubscribe <BR>Year 7 - 10 IT Mailing List kindly 
  supported by <BR><A 
  href="http://www.vcaa.vic.edu.au/">http://www.vcaa.vic.edu.au </A>- Victorian 
  Curriculum and Assessment Authority and <BR><A 
  href="http://www.vitta.org.au/">http://www.vitta.org.au </A>- VITTA Victorian 
  Information Technology Teachers Association 
Inc</BLOCKQUOTE>_______________________________________________ <BR><A 
href="http://www.edulists.com.au/">http://www.edulists.com.au </A>- FAQ, 
resources, subscribe, unsubscribe <BR>Year 7 - 10 IT Mailing List kindly 
supported by <BR><A 
href="http://www.vcaa.vic.edu.au/">http://www.vcaa.vic.edu.au </A>- Victorian 
Curriculum and Assessment Authority and <BR><A 
href="http://www.vitta.org.au/">http://www.vitta.org.au </A>- VITTA Victorian 
Information Technology Teachers Association Inc<BR><BR><FONT 
style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff">
<P align=center><FONT style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff">Click <A 
href="https://www.mailcontrol.com/sr/yBmYiiSw5ijTndxI!oX7UuLyaoY9H3b3zNk!VMbAMoZpM4mYoRVGssrtq7AHFSWwEtmCRRDe8yZICd5VsZuQpQ==">here</A> 
to report this email as spam.</FONT></P></FONT></DIV><p></p><p><b>Important - </b>This email and any attachments may be confidential. If received in error, please contact us and delete all copies. Before opening or using attachments check them for viruses and defects. Regardless of any loss, damage or consequence, whether caused by the negligence of the sender or not, resulting directly or indirectly from the use of any attached files our liability is limited to resupplying any affected attachments. Any representations or opinions expressed are those of the individual sender, and not necessarily those of the Department of Education and Early Childhood Development.</p>
</BODY></HTML>