<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 6.00.2800.1555" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT face=Tahoma color=#000080 size=2>thank-you matia.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Tahoma color=#000080 size=2>xo</FONT></DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<BLOCKQUOTE 
style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #000080 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV 
  style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=billkerr@gmail.com href="mailto:billkerr@gmail.com">Bill Kerr</A> 
  </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=yr7-10it@edulists.com.au 
  href="mailto:yr7-10it@edulists.com.au">Year 7 - 10 Information Technology 
  Teachers' Mailing List</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Monday, October 22, 2007 9:56 
  AM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [Yr7-10it] RE: Year 7-10 IT 
  structures</DIV>
  <DIV><BR></DIV>There is a large elephant in the room that no one has referred 
  to so far: the OLPC<BR><BR>The one laptop per child non profit project not 
  only plans to deliver millions of laptops to third world children but has also 
  become a hand grenade in the commercial world - and has succeeded in forcing 
  down the price of other laptops now on offer <BR><BR>
  <DIV style="MARGIN-LEFT: 40px; FONT-STYLE: italic">"... the whole global 
  mind-think around technology has changed. </DIV>
  <P style="MARGIN-LEFT: 40px"><SPAN style="FONT-STYLE: italic">No longer is low 
  cost computing in education a fantasy, no longer are big technology companies 
  secondary, and everyone wants to sell technology into classrooms. Intel 
  introduced </SPAN><A style="FONT-STYLE: italic" 
  href="http://www.olpcnews.com/countries/brazil/olpc_classmate_mobilis.html">Classmate 
  PC</A><SPAN style="FONT-STYLE: italic"> to Brazil, Asustek is </SPAN><A 
  style="FONT-STYLE: italic" 
  href="http://www.olpcnews.com/sales_talk/intel/negroponte_100_laptop_asus.html">selling 
  Eee PC's</A><SPAN style="FONT-STYLE: italic"> in the USA, and even thin-client 
  manufactures </SPAN><A style="FONT-STYLE: italic" 
  href="http://www.olpcnews.com/sales_talk/competition/stephen_dukker_anti_olpc_campaign.html">compare 
  themselves to OLPC</A><SPAN style="FONT-STYLE: italic">."</SPAN><BR><A 
  href="http://www.olpcnews.com/sales_talk/countries/sales_inhibiting_xo_distribution.html">http://www.olpcnews.com/sales_talk/countries/sales_inhibiting_xo_distribution.html</A></P>How 
  will schools and education departments in the wealthy west react to the fact 
  that in a few years we will have the capability for every child to have their 
  own laptop? <BR><BR>Will we treat them like mobile phones and ban them or try 
  to figure out a way to utilise them for optimal educational 
  development?<BR><BR>The use and misuse of computers in schools has up until 
  now been based around the idea that computers mainly belong in labs and / or 
  that access is limited. The fact of limited access has acted as a powerful 
  brake for many teachers not to extend their knowledge much beyond the basics. 
  <BR><BR>Most (all?) of the maths curriculum could be taught using laptops. In 
  fact MIT produced a series of books in the 80s for teaching much of maths and 
  aspects of language and art using logo.<BR><BR>Shouldn't we factor this 
  potential into the discussion? If we are talking about the future it might be 
  incorrect to assume that the pattern of distribution of computers in schools 
  will remain similar to the present. <BR><BR>-- <BR>Bill Kerr<BR><A 
  href="http://billkerr2.blogspot.com/">http://billkerr2.blogspot.com/</A><BR><BR>_______________________________________________ 
  <BR><A href="http://www.edulists.com.au">http://www.edulists.com.au </A>- FAQ, 
  resources, subscribe, unsubscribe <BR>Year 7 - 10 IT Mailing List kindly 
  supported by <BR><A 
  href="http://www.vcaa.vic.edu.au">http://www.vcaa.vic.edu.au </A>- Victorian 
  Curriculum and Assessment Authority and <BR><A 
  href="http://www.vitta.org.au">http://www.vitta.org.au </A>- VITTA Victorian 
  Information Technology Teachers Association Inc</BLOCKQUOTE></BODY></HTML>