<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD><TITLE>RE: It starts...</TITLE>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 6.00.2734.1600" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Hi all,</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Good to hear from some of you. I've started unit 1 
with my class with logic and reasoning skills. It's a little bit of downer from 
the expectations they were imagining. But&nbsp;we are&nbsp;getting 
through&nbsp;the work without too much fuss&nbsp;with lots of exercises on 
letters to the editor and group self assessment and discussion.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Emmanuel</FONT></DIV>
<BLOCKQUOTE dir=ltr 
style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV 
  style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=rodonovan@fhs.vic.edu.au 
  href="mailto:rodonovan@fhs.vic.edu.au">Richard O'Donovan</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A title=philosophy@fhc.vic.edu.au 
  href="mailto:philosophy@fhc.vic.edu.au">Philosophy Teachers' Mailing List</A> 
  </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Thursday, February 05, 2004 1:13 
  PM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> RE: It starts...</DIV>
  <DIV><BR></DIV><!-- Converted from text/plain format -->
  <P><FONT size=2>Phewww!!!&nbsp; I was starting to think I was a lone voice in 
  the void for a minute there....!!</FONT> <BR><FONT size=2>&nbsp;</FONT> 
  <BR><FONT size=2>Care to elaborate on the skills your kids are using?&nbsp; 
  I've just started to talk about the formal deductive structure after running 
  with Ross Philips' CD stories.&nbsp; The kids started to flag after the first 
  period (it was a double) and so I abandoned going through all of the rankings, 
  but I think I got enough out of it in terms of getting the kids to think about 
  ethics in a slightly more sophisticated manner... I think.</FONT></P>
  <P><FONT size=2></FONT> <BR><FONT size=2>Are you focussing more on logic at 
  this stage Rodney, or are you looking at ethics too... or something 
  else!??!</FONT> <BR><FONT size=2>&nbsp;</FONT> <BR><FONT size=2>I think a 
  little inane prattle might encourage some other more experienced folk out 
  there to chip in with their tried and true methods&nbsp; :-)</FONT></P>
  <P><FONT size=2></FONT> <BR><FONT size=2>Richard</FONT> </P>
  <P><FONT size=2>________________________________</FONT> </P>
  <P><FONT size=2>From: Maiser@novell2.fhc.vic.edu.au on behalf of Rodney 
  Latham</FONT> <BR><FONT size=2>Sent: Thu 5/02/2004 12:30 PM</FONT> <BR><FONT 
  size=2>To: Philosophy Teachers' Mailing List</FONT> <BR><FONT size=2>Subject: 
  RE: It starts...</FONT> </P><BR><BR>
  <P><FONT size=2>Hello to everyone out there in the ether, </FONT><BR><FONT 
  size=2>&nbsp; </FONT><BR><FONT size=2>Yes, Yr. 11 Philosophy has begun for 
  2004 in my school and already the students are using their natural (but now 
  formally exercised) skills on other teachers.&nbsp; This will prove 
  exciting.</FONT></P><BR>
  <P><FONT size=2>I do not have any clever ideas to submit, but maybe soon (I 
  mean, you never know, I might actually have one....:) </FONT><BR><FONT 
  size=2>&nbsp; </FONT><BR><FONT size=2>Thanks for the list.&nbsp; I am quite 
  grateful for its existence (well, I think it exists...) </FONT><BR><FONT 
  size=2>&nbsp; </FONT><BR><FONT size=2>Regards, </FONT><BR><FONT size=2>&nbsp; 
  </FONT><BR><FONT size=2>Rodney </FONT></P>
  <P><FONT size=2>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
</FONT></P></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>