<html dir="ltr">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=Windows-1252">
<style id="owaParaStyle" type="text/css">
<!--
p
        {margin-top:0;
        margin-bottom:0}
p
        {margin-top:0;
        margin-bottom:0}
-->
P {margin-top:0;margin-bottom:0;}</style>
</head>
<body ocsi="0" fpstyle="1" class="" style="word-wrap:break-word">
<div style="direction: ltr;font-family: Tahoma;color: #000000;font-size: 10pt;">
<div style="direction:ltr; font-family:Tahoma; color:#000000; font-size:10pt">
<div style="direction:ltr; font-family:Tahoma; color:#000000; font-size:10pt">Hi Michael (and others),<br>
<br>
I'm in the process of planning learning activities for the new Study Design and will happily share some once they are closer to completion.<br>
<br>
Like yourself, I would greatly appreciate a PDF version of the sample chapter. I think this is the least we should expect given the publication date has already been pushed back until sometime in March. Since our students will all be buying the textbook anyway
 due to the lack of an alternative, I don't see the problem in letting us have what's ready now in an easily accessible (and printable) format.<br>
<br>
I requested a PDF version from the publisher more than a week ago but have had no response. Perhaps if enough of us make similar requests we may be granted access to something other than the restricted online version.
<br>
<br>
Transition (Start Up) is less than 2 weeks away for most of us, so it would be nice to have some readings/questions to present to the students that are aligned to the new Study Design.<br>
<br>
-Gary<br>
<br>
&nbsp;<br>
<div style="font-family:Times New Roman; color:#000000; font-size:16px">
<hr tabindex="-1">
<div id="divRpF968171" style="direction:ltr"><font face="Tahoma" color="#000000" size="2"><b>From:</b> itapps-bounces@edulists.com.au [itapps-bounces@edulists.com.au] on behalf of Poke, Michael C [poke.michael.c@edumail.vic.gov.au]<br>
<b>Sent:</b> Sunday, 1 November 2015 4:37 PM<br>
<b>To:</b> itapps@edulists.com.au<br>
<b>Subject:</b> [Year 12 IT Apps] Informatics Chapter 1 online<br>
</font><br>
</div>
<div></div>
<div>Hi all,
<div class="">Now that we have the first chapter available from Nelson Cengage (<a href="http://bit.ly/1PYeLPr" class="" target="_blank">http://bit.ly/1PYeLPr</a>), I have three questions:</div>
<div class=""><br class="">
</div>
<div class="">A. Has anyone been enthusiastic enough to throw together a SAC or some learning tasks and are willing to share them? &nbsp;</div>
<div class="">B. Do we have to put up with that awful online version? &nbsp;It’s slow to load and clunky to use. &nbsp;Ugh! Can we not get a good old PDF version?</div>
<div class="">C. Will the Study Design be updated with an Advice For Teachers section any time soon - including some sample assessment tasks, SACs etc?</div>
<div class=""><br class="">
</div>
<div class="">Cheers,</div>
<div class="">Michael Poke</div>
<div class="">Manor Lakes P-12 College</div>
<div class=""><br class="">
</div>
<div class=""><br class="">
</div>
<div class="">PS. Well done Mark. &nbsp;It looks like a massive improvement over the last book, especially in the area of NORMALISATION!</div>
<div class=""><br class="">
</div>
<p></p>
<p><b>Important - </b>This email and any attachments may be confidential. If received in error, please contact us and delete all copies. Before opening or using attachments check them for viruses and defects. Regardless of any loss, damage or consequence, whether
 caused by the negligence of the sender or not, resulting directly or indirectly from the use of any attached files our liability is limited to resupplying any affected attachments. Any representations or opinions expressed are those of the individual sender,
 and not necessarily those of the Department of Education and Training.</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<p></p><p><b>Important - </b>This email and any attachments may be confidential. If received in error, please contact us and delete all copies. Before opening or using attachments check them for viruses and defects. Regardless of any loss, damage or consequence, whether caused by the negligence of the sender or not, resulting directly or indirectly from the use of any attached files our liability is limited to resupplying any affected attachments. Any representations or opinions expressed are those of the individual sender, and not necessarily those of the Department of Education and Training.</p>
</body>
</html>