Thanks, Andrew. That sounds very much like the way I was thinking: eval crit are not dependent on how the functional requirements are <b>implemented</b>; they are dependent on the func reqs themselves, and can be established at the same time as the func reqs.<br>

<br><div class="gmail_quote">On 12 September 2011 09:28, Andrew Shortell <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:shortell@get2me.net">shortell@get2me.net</a>&gt;</span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">





<div>
<font face="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><span style="font-size:11pt">While I agree with you Mark, I can also see the logical extension of “Designing” the criteria.<br>
<br>
Personally I set eval criteria as part of analysis because they are a result of what the client wants – they will indicate when we have achieved what the client wants. The analysis drives what we will do in design. I do not design until I knowwhere I am going with it – and satisfying the eval criteria is a part of that.<br>


<br>
Andrew<br>
<br>
-- <br>
-- <br>
</span></font><font size="4"><font face="Apple Casual"><span style="font-size:14pt">Andrew Shortell<br>
</span></font></font><font face="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><span style="font-size:11pt"><br>
<a href="mailto:shortell@get2me.net" target="_blank">mailto:shortell@get2me.net</a> <br>
Heidelberg Teaching Unit<br>
Ph 9470 3403<br>
Fax  9470 3215<div class="im"><br>
<br>
<br>
<br>
On 12/09/11 9:11 AM, &quot;Mark KELLY&quot; &lt;<a href="http://kel@mckinnonsc.vic.edu.au" target="_blank">kel@mckinnonsc.vic.edu.au</a>&gt; wrote:<br>
<br>
</div></span></font><blockquote><div class="im"><font face="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><span style="font-size:11pt">Thanks for the clarification, Paula, but it still doesn&#39;t sound right to me.  <br>
<br>
If the functional requirements are established during analysis, why would the evaluation criteria have to wait until design began?  They are not contingent upon the chosen <b>method</b> of achieving the functional requirements.<br>


<br>
They are a logical and necessary consequence of the choice of functional requirements.<br>
<br>
On 12 September 2011 08:58, Christophersen, Paula P &lt;<a href="http://christophersen.paula.p@edumail.vic.gov.au" target="_blank">christophersen.paula.p@edumail.vic.gov.au</a>&gt; wrote:<br>
</span></font></div><blockquote><font face="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><span style="font-size:11pt"><div class="im"><font color="#1F497D">Dear colleagues<br>
 <br>
The problem-solving methodology states that establishing evaluation criteria is an activity in the Design stage (pp 16 and 17 of the study design).<br>
 <br>
Regards<br>
Paula<br>
 <br>
</font><br>
</div><font color="#1F497D"><div class="im">Paula Christophersen<br>
ICT Curriculum Manager<br>
Victorian Curriculum and Assessment<br>
Authority<br>
</div><a href="tel:%2803%29%209651%204378" value="+61396514378" target="_blank">(03) 9651 4378</a> &lt;tel:%2803%29%209651%204378&gt; <br>
 <br>
</font><br>
</span><div class="im"><font size="2"><span style="font-size:10pt"><b>From:</b> <a href="http://itapps-bounces@edulists.com.au" target="_blank">itapps-bounces@edulists.com.au</a> [<a href="mailto:itapps-bounces@edulists.com.au" target="_blank">mailto:itapps-bounces@edulists.com.au</a>] <b>On Behalf Of </b>Travis Parker<br>


<b>Sent:</b> Monday, 12 September 2011 8:54 AM<br>
</span></font><span style="font-size:11pt"><br>
<b>To:</b> Year 12 IT Applications Teachers&#39; Mailing List<br>
<b>Subject:</b> Re: [Year 12 IT Apps] When to establish evaluation criteria?<br>
<br>
 <br>
<font color="#1F497D">A lot of them (And even the textbook I think??) have evaluation criteria created during the design phase, but your questions doesn’t really specify……<br>
 <br>
 <br>
 <br>
 <br>
 <br>
</font></span><font size="2"><span style="font-size:10pt"><b>From:</b> <a href="http://itapps-bounces@edulists.com.au" target="_blank">itapps-bounces@edulists.com.au</a> [<a href="mailto:itapps-bounces@edulists.com.au" target="_blank">mailto:itapps-bounces@edulists.com.au</a>] <b>On Behalf Of </b>Mark KELLY<br>


<b>Sent:</b> Monday, 12 September 2011 8:48 AM<br>
<b>To:</b> Year 12 IT Applications Teachers&#39; Mailing List<br>
<b>Subject:</b> [Year 12 IT Apps] When to establish evaluation criteria?<br>
</span></font><span style="font-size:11pt"> <br>
Hi all. I&#39;m checking a commercial exam I bought... I&#39;m doubtful about its answer to one question<br>
<br>
At which stage should criteria should be established?<br>
A. Analysis?<br>
B. Design?<br>
C. Development?<br>
D. Evaluation?<br>
<br>
The suggested answer is B, but should they not be developed in conjunction with functional requirements during analysis?<br>
</span></div></font></blockquote></blockquote><font face="Calibri, Verdana, Helvetica, Arial"><span style="font-size:11pt"><br>
</span></font>
</div>


<br>_______________________________________________<br>
<a href="http://www.edulists.com.au" target="_blank">http://www.edulists.com.au</a> - FAQ, resources, subscribe, unsubscribe<br>
IT Applications Mailing List kindly supported by<br>
<a href="http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html" target="_blank">http://www.vcaa.vic.edu.au/vce/studies/infotech/itapplications3-4.html</a> - Victorian Curriculum and Assessment Authority and<br>


<a href="http://www.vitta.org.au" target="_blank">http://www.vitta.org.au</a>  - VITTA Victorian Information Technology Teachers Association Inc<br></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Mark Kelly<br>Manager of ICT, Reporting, IT Learning Area<br>

McKinnon Secondary College<br>McKinnon Rd McKinnon 3204, Victoria, Australia<br>Direct line / Voicemail: +613 8520 9085, Fax +613 9578 9253<br><a href="mailto:kel@mckinnonsc.vic.edu.au" target="_blank">kel@mckinnonsc.vic.edu.au</a><br>

VCE IT Lecture Notes: <a href="http://vceit.com" target="_blank">http://vceit.com</a><br>Moderator: <a href="http://www.edulists.com.au/" target="_blank">IT Applications Edulist</a><br><br><font>Want a good time? Call 0112358. Ask for Mr </font>Fibonacci.<br>