<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=us-ascii">
<META content="MSHTML 6.00.2900.2963" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY>
<DIV><SPAN class=286482212-01112006><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>With 
Year 12s now finished I have some time to look at VELS, particularly as it 
applies to our Year 7 level IT course. In looking out our current report where 
we have an outcome relating to the students knowledge of hardware and software 
concepts / components, I was wondering where such 'knowledge' fits into the VELS 
course. Given that ICT is not a discipline, I cannot see how basic knowledge of 
computers (which students are&nbsp;usually lacking in) fits into ICT for 
Visualising thinking, creating or communicating? Can anyone help with this 
question?&nbsp;</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=286482212-01112006><FONT face=Arial color=#0000ff 
size=2>Geraldine McKenna</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=286482212-01112006><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Avila 
College </FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=286482212-01112006><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Mt 
Waverley</FONT></SPAN></DIV></BODY></HTML>