<html>
  <head>

    <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=UTF-8">
  </head>
  <body>
    <p>Dear PDT teachers</p>
    <p>I received a response from Leanne on Friday to my queries re
      students not being able to gain an S for the Unit 4 outcomes if
      they had not completed a finished product. The response did not
      address the concerns I raised, so I have written back to Leanne
      and asked her to respond to the specific questions. <br>
    </p>
    <p>Some of you have asked 'Well what happens now?' I am aware DATTA
      Vic has sent out a survey - the results of this survey may take a
      little while to compile. <br>
    </p>
    <p>Given the urgency of the situation, I thought I would let you
      know that the VCAA has a complaints handling policy and procedure.
      It is available at the link below.<br>
    </p>
    <p><a class="moz-txt-link-freetext" href="https://www.vcaa.vic.edu.au/Contact/Pages/Complaints.aspx">https://www.vcaa.vic.edu.au/Contact/Pages/Complaints.aspx</a></p>
    <p>If you feel you have not received a satisfactory response from
      Leanne, then it is important to report this on to the Executive
      Director of the VCAA Curriculum Division, Suzy Chandler. Suzy's
      email address is <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:susan.chandler@education.vic.gov.au">susan.chandler@education.vic.gov.au</a></p>
    <p>Given the seriousness of our concerns - i.e. students not being
      able to be assessed for work they have not been able to do due to
      school closures and through no fault of their own; and the related
      equity issues raised, you may wish to copy your email to the new
      CEO of the VCAA , Stephen Gniel. Stephen's email is
      <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:stephen.gniel@education.vic.gov.au">stephen.gniel@education.vic.gov.au</a>.</p>
    <p>You will need to include the following in your complaint. (This
      information is from the VCAA website.)<br>
    </p>
    <p style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 33, 33);
      font-family: &quot;vic&quot;,Arial,Helvetica,sans-serif;
      font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal;
      font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 1.6;
      margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-right: 0px;
      margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration:
      none; text-indent: 0px; text-transform: none;
      -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing:
      0px;">Please provide as much relevant information as possible,
      including:</p>
    <ul style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 33, 33);
      font-family: &quot;vic&quot;,Arial,Helvetica,sans-serif;
      font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal;
      font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 1rem;
      margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration:
      none; text-indent: 0px; text-transform: none;
      -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing:
      0px;">
      <li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 2.5%;"
        data-gc-list-depth="1" data-gc-list-style="bullet">if you are
        complaining on behalf of someone else, your relationship to that
        person, and proof of their authorisation to complain on their
        behalf</li>
      <li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 2.5%;"
        data-gc-list-depth="1" data-gc-list-style="bullet">relevant
        dates, places and times</li>
      <li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 2.5%;"
        data-gc-list-depth="1" data-gc-list-style="bullet">a description
        of the incident or problem</li>
      <li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 2.5%;"
        data-gc-list-depth="1" data-gc-list-style="bullet">details of
        any phone conversation or meetings</li>
      <li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 2.5%;"
        data-gc-list-depth="1" data-gc-list-style="bullet">details of
        who you have contacted previously and their response/s</li>
      <li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 2.5%;"
        data-gc-list-depth="1" data-gc-list-style="bullet">any
        explanations that you think are important</li>
      <li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 2.5%;"
        data-gc-list-depth="1" data-gc-list-style="bullet">copies of
        correspondence and any other relevant documents (if appropriate)
        – keep the originals</li>
      <li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 2.5%;"
        data-gc-list-depth="1" data-gc-list-style="bullet">the outcome
        you seek</li>
      <li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 2.5%;"
        data-gc-list-depth="1" data-gc-list-style="bullet">any other
        information you wish to be considered.</li>
    </ul>
    <p><br>
    </p>
    <p>Having worked at the VCAA for a number of years, I know that it
      is possible to make amendments to study designs and assessment
      tasks if there is a significant problem. It is up to the relevant
      curriculum manager to outline the issues and put forward a
      convincing argument to the various committees of the VCAA for the
      need for changes to be approved. Earlier in the year when
      modifications to the study design were made, VCAA could not have
      envisaged the impact of Covid-19, so one would hope that
      flexibility and change could be exercised in these extraordinary
      circumstances. <br>
    </p>
    <p>I hope this helps. Please consider taking further action on
      behalf of your students. <br>
    </p>
    <p>Take care everyone,</p>
    <p>Lorraine Tran. <br>
    </p>
    <p><br>
    </p>
    <p><br>
    </p>
    <p><br>
    </p>
  </body>
</html>